![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Приобретенная слепота
Не менее интересно, что с такими же проблемами сталкиваются и жители Валинора при описании человеконенавистнических диктатур. Например, сравните вот это описание с собственным опытом советской/постсоветской школы:
"Мальчик знал, что он — один из «заторможенных» детей.
Так его учителя говорили о детях, которые сидели отдельно от остальных, — и он знал, что принадлежит к их числу. В его классе четверо ребят были «заторможенными». Мальчик уже приучился мысленно произносить это слово с той же деликатностью, с какой его проговаривали вслух взрослые. Их четверка располагалась у окна, зачастую совсем не обращая внимания на слова наставника, но их никогда за это не наказывали.
Мальчик сидел с ними, последний в этой четверке, и пялился в окно вместе с остальными. По ночным улицам проезжали машины. Их фары светили приглушенно, чтобы не ранить привыкшие к мраку глаза. Верхушки башен скрывали облачное небо, и каждый шпиль был украшен ярко освещенным знаком — торговой маркой, рекламирующей то, в чем, по мнению взрослых, они остро нуждались.
Мальчишка снова обернулся к учительнице. Некоторое время он слушал, как та рассказывает о языке, учит других — «незаторможенных» — детей новым словам. Мальчик ничего не понял. Почему слова были для них новыми? Он десятки раз встречал их в книгах своей матери.
Наставница заколебалась, поймав его взгляд. Обычно она не замечала его, забывала о его присутствии с давно отработанной легкостью. Но сейчас мальчик не отвернулся. Он с любопытством ждал, попытается ли она научить его новому слову.
Как оказалось, она попыталась. Женщина указала на слово, написанное поперек помаргивающего пикт-экрана, и спросила, понимает ли мальчик его значение.
Он не ответил. Он очень редко отвечал учительнице. Должно быть, именно поэтому взрослые и называли его «заторможенным».
Прозвенел звонок, знаменуя конец уроков, и все ребята повскакивали с мест. Большинство распихивали по сумкам письменные планшеты. «Заторможенные» прятали по карманам клочки бумаги с корявыми детскими рисунками. Мальчику нечего было прятать, потому что почти весь вечер он смотрел в окно."
Есть догадки, где происходит дело?
А , и еще тут солнце не светит никогда.
В чем мысль? Жизнь вне авторитаризма быстро вырабатывает слепоту к нему.
no subject
В целом верно замечено. Но, ИМХО, просто автор халтурщик, поленился залезать в дебри что бека, что авторитаризма и описал школу в вакууме.
no subject
Некоторые справляются с этим хорошо (см Фенрис из "Сожжение Просперо").
Но одновременно, у автора в голове не укладывается, что дети из преступного гетто могут, например, вообще в школу не ходить. Что учителю может быть в принципе пофигу на все, кроме вычитывания часов. Что на трудного ребенка могут орать на протяжении всего урока, только чтобы утвердить свой собственный, мизерный авторитет.
no subject
Ну как бы сделал человек которому не пофиг. Загуглил бы "проблемы образования в Латинской Америке" и переложил бы увиденное на реалии сеттинга. Поэтому я и говорю что халтура.
no subject
-
конечно ваха выкупается по ключевым словам, но я подумал про любой другой улей.
---
>>Здешнее общество воспитало крупнейшего маньяка в истории человечества
-
сынок он против Хоруса на Истваане 3
no subject
ну как сказать, я бы все-таки обратил внимание, что номинации разные. У Хоруса было war crime, Керз специализировался по насилию. Сам Хорус в системе Истваана лично не убивал в заметных количествах.
Кроме того, Керз напал на примархов и убивал астартес до Истваана. НЛ практически были на грани отлучения на тот момент
no subject
-
по террору и подавлению восстаний. в насилии то все там мастера, от синих до волков и белых шрамов
no subject
no subject