Хорошее кино-2

Вооружение пехотного полка США в действии, в том числе с эффектом стрельбы по целям.

Watch on YouTube

Из интересного:
- роль разных систем вооружения в бою и их типичные цели
- дальность и условия применения
- ну и мишени не абстрактные, а вполне наглядные - каска, орудие, трофейный танк, бетонный ДОТ. Кстати, отлично видно, почему в ДОТ надо стрелять бронебойными.

lesha74 здесь:
"В наставлении из которого эта немецкая схема самое поучительное, что то немецкое отделение в полной мере нельзя воспроизвести сейчас нигде в мире. Как пару совместно действующих расчётов пулемётов и гранатомётов можно (примеров сколько угодно). Как штурмовую группу с оружием ближнего боя (есть такие). Но и то, и другое, да ещё плавно по ходу боя перетекающее одно в другое - нет такого."
И далее:
"Специально, упреждая Вашу дотошность, набросал (предельно грубо - не судите строго) основные параметры, которые с них требовали.
Передвигаясь под огнём противника на дистанции от 600 до 0 м, самостоятельно, без физического напоминания;
- помнить = понимать задачу отделения;
- совершать облические и фланговые движения = осознавать возникающие преимущества;
- отслеживать положение пулемётчика;
- отслеживать положение командира (это для общего счёта – единственное, что само получится);
- слышать = понимать команды;
- соблюдать запрет скучиваться около пулемёта;
- отслеживать и соблюдать дистанцию с другими стрелками (их до 6-7 могло быть, отдельным стрелкам назначалась специальные дистанция по отношению к пулемёту, которую надо было соблюдать и быть в готовности заменить номеров);
- оценивать какая цель наиболее опасна для отделения = определять кого в настоящий момент надо прикрывать – пулемётчика, командира, или одного из других стрелков отделения;
- понимать когда нужно двигаться и куда, а когда прикрывать и кого (а это не пара! не тройка! не четвёрка! А шесть-семь чел с пулемётным расчётом из трёх номеров)
- понимать когда открывать огонь самому, а когда нужно дождаться/указать пулемётчику;
- принимать решение повторять (передавать) команду или нет (обязательно было передавать только «прекратить огонь» и «всем в укрытие»), отвечать за передал или нет;
- определять установку прицела и точку прицеливания;
- менять укрытия;
- сближаться с противником = использовать результаты огня тяжёлого оружия;
- не открывать огня, когда это нецелесообразно;
- решать какое оружие использовать (винтовка, граната, мина, лопата)."

А вот лучшая иллюстрация, которую можно придумать: